evaluación de una página web

Evaluación de un sitio Web

Nombre alumna: Areli Pérez

Sitio Elegido: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/propertyvalue-29033.html

1.-Destinatario: alumnos de diversos niveles


2.-Nivel : Preescolares, enseñanza básica, enseñanza media y educación superior


3.- Actividades a realizar con la Web: el sitio incluye actividades a desarrollar en los diferentes niveles pero de igual modo la página está abierta a recibir nuevas estrategias de aprendizajes y nuevas actividades.

4.- Temporalización : en una clase dedicada a aprender mediante sitios on-line utilizaremos 2 horas pedagógicas, con la finalidad de en una primera clase los niños puedan entender el plan de trabajar con esta herramienta, y en las clases siguientes ya poder dedicar todo el tiempo correspondiente a trabajar con este sistema.
.

5.- Contenidos curriculares: los contenidos de esta página son completamente pedagógicos, de igual manera instan a que los niños puedan adquirir diferentes interés, tales como leer, explorar en los diversos medios de comunicación, los cuales pueden tener también un fin pedagógico y se pueden implementar en las aulas,

6.- Interés para el profesorado: en este sitio hay gran variedad de material para el uso de dos docentes, y también tienen la facilidad de aportar datos en un link de publicaciones donde es fácil encontrar recursos para el desempeño docente.


7.- Interés para el trabajo con los alumnos: el sitio posee en el espacio de arte un link para enviar los dibujos realizados y enviarlos a galerias de a rtes lo que que implica en los niños un interés absoluto, con el que se sentirán importantes teniendo en cuenta que sus propios trabajos seran expuestos en otros lugares. Se puede exponer de forma gratuita y sin ser socio de la pagina lo que hara aun mas facil el trabajo con ellos


8.- Contiene materiales para descargar: el sitio contiene documentos para el uso de los docentes en relación con su trabajo y desarrollo en ámbitos pedagógicos, y también estrategias de implementación en aula.

9.- Aspecto gráfico-estático: el sitio posee un aspecto gráfico muy llamativo que provoca interés en el que está observando, con una variedad de colores y dibujos.

10.- Aspecto gráfico dinámico: el sitio evaluado posee un aspecto dinámico bastante interesante en el cual los niños se pueden sentir motivados a explorar en ella; como por ejemplo posee una calculadora on-line donde en el aprendizaje de las matemáticas que suele ser una materia de poco interés en algunos niños con este sitio podrán trabajar de una forma interactiva. Posee también un traductor on-line, el cual puede servir para los trabajos de lenguaje e ingles

11.- Elementos multimedia: posee archivos de video par a descargar con información acerca de implementaciones en aula de tv creativa.

12.- Aspectos técnicos: el sitio no posee publicidad molesta que intervenga en la navegación de la página, la navegabilidad del sitio es bastante congruente con los objetivos, los link y vínculos de acceso están bien distribuidos y son de fácil acceso ya que son claros y precisos.

La importancia del juego en los niños

El juego es el lenguaje principal de los niños; éstos se comunican con el mundo a través del juego
El juego de los niños siempre tiene sentido, según sus experiencias y necesidades particulares
El juego muestra la ruta a la vida interior de los niños; expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos simbólicamente a través del juego
El juego de los niños refleja su percepción de sí mismos, de otras personas, y del mundo que les rodea
A través del juego los niños lidian con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro
El juego estimula todos los sentidos
El juego enriquece la creatividad y la imaginación
El juego ayuda a utilizar energía física y mental de maneras productivas y/o entretenidas
El juego es divertido, y los niños tienden a recordar las lecciones aprendidas cuando se están divirtiendo
El juego facilita el desarrollo de:
Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse
Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes
Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos
Inteligencia racional- comparar, categorizar, contar, memorizar
Inteligencia emocional- auto-estima, compartir sentimientos con otros
El juego facilita el aprendizaje sobre:
Su cuerpo- habilidades, limitaciones
Su personalidad- intereses, preferencias
Otras personas- expectativas, reacciones, cómo llevarse con adultos y con niños
El medio ambiente- explorar posibilidades, reconocer peligros y límites
La sociedad y la cultura- roles, tradiciones, valores
Dominio propio- esperar, perseverar, lidiar con contratiempos y derrotas
Solución de problemas- considerar e implementar estrategias
Toma de decisiones- reconocer opciones, escoger, y lidiar con las consecuencias
El juego a través de las etapas de desarrollo de los niños:
0-1 año- estimulación de los sentidos, repetición, colores brillantes
1-3 años- movimiento físico, comienza el juego imaginativo, juego paralelo
3-5 años- arte, construcción, juego con otros niños o adultos
6-12 años- juego social, juegos de reglas, juegos que complementan las actividades escolares, desarrollo de intereses personales, juego independiente, colaborativo, y competitivo

Crecer creando

Este sitio ha sido creado con la finalidad de proporcionar herramientas de trabajo como ayuda a aquellas estudiantes relacionadas con la Educación Parvularia, es por ello que te invito a que puedas formar parte de esta idea y en conjunto propiciar espacios educativos que cuenten con la propia opinión y necesidades que cada niño(a) posee para aprender.Solo debes enviar tus propuestas y diseños de actividades creativas que logren captar la atención de cada niño(a) y al mismo tiempo ayuden en su aprendizaje.